您的孩子准备好阅读了吗?

他可能已经准备好学习一些阅读的基础知识。需要一两年的时间来培养他开始正式阅读所需的语言技能、视觉感知和记忆力。虽然有几个四岁的孩子真诚地想学习阅读并且会开始识别某些熟悉的单词。

您的孩子对学习字母的名称感兴趣吗?他会自己浏览书籍和杂志吗?他喜欢用铅笔或钢笔“写”字吗?他在讲故事的时候会认真听吗?如果答案是肯定的,他可能已经准备好学习一些阅读的基础知识。如果没有,他和大多数学龄前儿童一样,需要一两年的时间来培养他开始正式阅读所需的语言技能、视觉感知和记忆力。

虽然有几个四岁的孩子真诚地想学习阅读并且会开始识别某些熟悉的单词,但没有必要强迫你的孩子这样做。即使你成功地给了他这个先机,一旦开学,他也可能不会保持这种领先地位。当其他学生获得相同的基本技能时,大多数早期阅读者在二年级或三年级时就失去了与其他孩子相比的优势。

决定一个学生在学校表现好坏的关键因素,不是他早年被逼得有多积极,而是他自己对学习的热情。这种热情不能通过教他四岁时的阅读来强加给孩子。相反,许多所谓的早期学习计划通过迫使他专注于他尚未准备好的任务来干扰孩子的自然热情。

早期学习最成功的方法是什么?让您的孩子设定自己的节奏,并在他正在做的任何事情中获得乐趣。不要在字母、数字、颜色、形状或单词上训练他。相反,鼓励他的好奇心和自己探索的倾向。读他喜欢的书,但不要强迫他学习单词。为他提供教育体验,但要确保它们也很有趣。

当您的孩子准备好学习字母和阅读时,有很多有价值的工具可以帮助他——教育电视节目、游戏、歌曲,甚至一些最新的适合年龄的视频游戏和 DVD。但不要指望他们独自完成这项工作。你也需要参与。例如,如果他正在观看教育电视节目,请与他坐在一起谈论所呈现的概念和信息。如果他在玩电脑程序,那就和他一起玩,这样你就可以确保它适合他的能力。如果游戏对他来说太令人沮丧,它可能会降低他的一些热情并破坏整个目的。在温暖、支持性的环境中积极学习是成功的关键。

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