人教版教材被吐槽插图丑，家长担忧影响学生审美，人教社回应来了
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如何给小学生带来更好的课堂是每个教师都要思考的问题，家长翻看当代学生的教科书时，一些家长发现教材中的插图怎么怪怪的，认为现在小学生教材插图越来越丑。甚至有很多家长直言希望教材的插图能回到原来的风格“ 进入小学后，如何给小学生带来更好的课堂是每个教师都要思考的问题，老师想给学生上好每一堂课，不仅要良好的教学设备，更需要一份科学制定的教材。 教材是陪伴每一代学生成长的重要书籍，尤其对小学生来说，如果能掌握教科书中的知识点和内容，就有机会在考试中获得好成绩。 在大家印象中，教科书中每个插图都经过专业人员的精挑细选，配合文章内容，只要看见插图就能想起当年课本中的文章，让很多80后、90后都记忆犹新。 随着时代变化，教材会更新迭代，但不知道从什么时候起，家长翻看当代学生的教科书时，却有些无言以对：图中的人物好像都不太健康。 当代教科书怎么了？人教版教科书被吐槽插图丑，家长担忧：会影响审美 小学生教材有很多种版本，科教版、新课标教材、北师大版等等，其中以人教版教材最为广泛，大部分学生的童年都由“人教版教材”陪伴长大，让很多人即便毕业后对人教版教材都保留一些情怀，但随着对中小学教学的深入了解，一些家长发现教材中的插图怎么怪怪的？ 或许很多家长都有这样的感觉，但身边学生都用这样的教材，为了不显得过于矫情，很多家长都忽略了这件事，结果随着网上话题的发起，家长给逐渐发现，原来很多人都有这样的感觉，认为现在小学生教材插图越来越丑，没有原来教材的味道了。 插图中，每个学生都用着同一张脸，只能通过发型来区分性别，眼间距也异于常人，整张脸看起来很怪异，不知道哪里出现的问题，直到有网友直言：好像患上了唐氏综合症一样，这才让家长有些恍然大悟。随着吐槽的人越来越多，家长心中的担忧也越来越浓厚：学生的审美会不会受影响？甚至有很多家长直言希望教材的插图能回到原来的风格。 “教材插图”审美跑偏，人教社对此做出回应 家长是学生最亲密的人，教材编写需要参考家长的建议，更何况家长的担忧并不是空穴来风，很多人都在思考，为什么现在教材会出现“审美跑偏”？ 一般来说，每份教材编写都是经过大量专业人士的慎重推敲才敲定的，尤其是人教版教材，经历教材出版社牵头，教育部审核和出版总署审核后，才会进行统一印刷，交由学生和老师使用，让学生能在更正规的教科书中获得更多有价值的东西。 虽然各位家长认为现在教科书中各种小人长相奇怪，但其实也是为了杜绝小学生“恶搞”，才不得不做出的改动，网上很多家长会发现，很多小学生会将教材中出现的各种人物进行恶搞，花费了小学生很多时间和精力。 虽说有关部门将教材插图改丑有自己的用意，但家长心中的担忧也有道理，对于家长的担忧和吐槽，人教社也做出回应，会重新绘制教材插图，尽可能做到精致。这才让家长终于松了口气，毕竟教材对学生的审美有很大影响。 小学生审美不仅从教材从培养，更需要家长从生活中引导 培养学生对美术的兴趣，在绘画中逐渐提升审美，学习绘画是提升审美很好的方式，学生在绘画中能对色彩的认知更加敏锐，当学生绘画技术越来越高的时候，色彩搭配也会炉火纯青，审美水平自然也能提高，即便教材插图较丑，对学生的影响也微乎其微。 多带学生经历生活，在感受大自然的同时感受美，真正的美来自于大自然，相信很多人都会相信这一点，家长如果想要培养学生建立健康的审美就需要，多带孩子到户外接触大自然的魅力，让学生在阳光下，能有更健康的审美观。 放手让学生选择自己喜欢的物品，家长可以适当给出意见，对于学生的审美观，有些家长并没有明确的概念，学生的物品、玩具、衣服都是由家长准备的，根本没有学生选择的权利，更不要说审美观了，家长要放手让学生选择喜欢的东西，才让学生逐渐养成健康的审美观， 今日话题：家长认为现在教材插图需不需要改变？欢迎在评论区留言讨论，感谢您的阅读 （以上图片均来源于网络，如有侵权请联系删除） |
