李玫瑾:孩子是不是读书的料,幼儿园时期就可看出,有明显特征

家长们都更愿意让孩子多读书。也很会教育孩子。会影响孩子的人生。闻名的儿童教育学家蒙台梭利也曾说到过人生头3年的重要性。想要教育好孩子,家长就要注重孩子1-3岁时的教育才行。依靠家长的办理才能变优异的孩子不是真的优异。

在现在这个社会,家长都很注重自家孩子的学业。由于现在的人们十分看重学历,有学历的人,将来会有更好的未来。

可是,这也并不是说,没有学历的人今后就活不下去了,就没有可能会成就一番大事业,只是他们需要经历更多的困难罢了。

而作为家长,咱们都心疼自己的孩子,谁也不愿意让孩子多吃苦。所以,家长们都更愿意让孩子多读书。

然而,并不是所有的孩子都能读好书的,对于那些天然生成不适合读书的孩子来说,这就是白搭功夫,不只会糟蹋他们的时间,还不会有什么大成果。

闻名的育儿专家李玫瑾教授,研讨了很多年的青少年犯罪心思学,对于孩子的心思了如指掌,也很会教育孩子。

李玫瑾教授以为,孩子是不是读书的料,是从孩子幼儿园时期就能够看出来的,由于他们身上会有十分显着的特征。

第一次听到这话的你,或许会觉得李玫瑾教授这样说毫无道理,怎么能凭借孩子小时分的一些小行为,就判定孩子的将来呢?

但其实李玫瑾教授所说的这番话,还真就有一定的道理。

俗话说得好,三岁看大,七岁看老。

这句话尽管是过去的人总结出来的,可是这句话确实很有道理。由于孩子头三年的教育很重要,会影响孩子的人生。

闻名的儿童教育学家蒙台梭利也曾说到过人生头3年的重要性。她以为,这3年胜过今后发展的每一个阶段,胜过3岁后到离世的总和。

所以说,不要小看这个时期,孩子3-7岁的时分,是十分关键的。也正是由于这样,人们才会说启蒙教育十分重要。

不管是孩子的性格,还是孩子的智商和学习才能,在3岁之前基本都会定型一大半,今后在想要改变,就不太简单了。

并且就算真的会有改变,也不再会像1-3岁时那样敏捷且显着。

所以说,在教育孩子这件事上,咱们始终坚持让家长亲自来教育,而不是让白叟来全权代替。由于这很关键,是无法代替的,一旦白叟宠坏了孩子,孩子今后就很难再改了。

所以说,想要教育好孩子,让孩子将来成为一个优异、有出息的人,家长就要注重孩子1-3岁时的教育才行。

1. 自律

尽管说,学习这件事,家长用心管一管,孩子也会有很大的进步。可是家长究竟不是孩子自己,依靠家长的办理才能变优异的孩子不是真的优异。

那些真正是读书的料的孩子,自律性往往都十分强,他们无需家长过多办理,自己就能够打理好自己的生活。

所以说,想要知道孩子是不是读书的料,咱们从孩子的自律才能就能看出。那些今后能成大事的孩子,往往都十分自律,自我束缚才能极佳。

2. 持之以恒

那些是读书的料的孩子,往往也都十分能坚持。众所周知,读书是一件十分单调的工作,假如咱们没有办法忍受这种单调的话,咱们是不会成功的。

而那些从小就能忍受这些的孩子,长大后往往也都错不了。他们在对待学习的时分,会比其他人更能坚持,更能吃苦,也更简单获得成就。

想要学业有成,聪明当然重要,可是坚持也相同重要。假如只有聪明,没有坚持,最后相同不会太成功,很可能会白白糟蹋了自己的聪明。

3.专心力强

那些是读书的料的孩子,从小做工作就十分专心,特别是对自己喜爱的工作,就更是如此,会十分专心。

孩子的这种专心才能,在学习的时分十分重要。那些很简单走神的孩子,往往都很难做成一件事,上课也跟不上脚步,很难在学业上有什么成就。

4. 有着超强的逻辑思维

那些学习好的孩子,逻辑思维才能也十分强。这一点还是十分困难的,并不是每个孩子都能做到的。假如你的孩子从小就展现出了他特殊的逻辑思维才能,那他今后学习错不了。

由于逻辑思维才能能够决定孩子各方面的综合才能,像是孩子的观察力、思考才能、剖析才能等等,这些都是学习好的关键。

假如孩子的逻辑思维才能不强的话,那他很可能就算再努力,也不会成功。

著名的儿童教育家蒙台梭利也表示:2-8岁是儿童一生中最重要的大脑发育时期,也是最重要的逻辑训练期。我们中国古人总结的经验“3岁看大,7岁看老”,是有科学依据的。李玫瑾表示:8岁前应该更注重孩子逻辑思维的培养,帮助脑部发育

关于怎么培养孩子的思维能力,许多家长给我推荐了《疯狂大脑思维训练营》,这是一套专为幼小衔接设计,重点培养孩子综合能力的游戏书,一共10册。

参照著名的儿童心理学家和认知发展理论开创者,当代认知建构主义鼻祖让·皮亚杰的理论体系编写而成,并由中科院儿童发展心理学专家审定,遵循3-7岁儿童大脑发育特点命题。

全套400道题,够娃们玩很久;题目中还融入很多图形、运算、比较、统筹等衔接小学的基础知识;而且在小朋友静下心来游戏的过程中,学习能力、专注力等也同步提升。

连线-立体图形和空间想象

齿轮旋转-观察力和推理力

不仅丰富好玩,更惊艳的是,它有非常科学的内容编排。

而这套书就很好地将孩子们对方向的认识,融入到了游戏中。比如判断小机器人的朝向,用东南西北多种方向的训练,训练孩子逻辑推理能力

还有分左右的,观察传送轴运转方向的左右变化,推理三只小刺猬会掉到到哪个桶里

通过这样的游戏,孩子对方向的认识由浅入深、层层递进。他们不但可以准确迅速地分辨出不同的方向,而且还掌握了规律,会在不同情况下运用方向知识解决实际问题。

此外,皮亚杰还指出,孩子的学习大都是通过活动完成的,知识起源于孩子与世界之间的活动。

因此,《疯狂大脑思维训练营》10本书对应10个孩子喜欢又贴近生活的主题场景,让孩子在模拟游戏中与世界互动,获得发展。

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